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計算機應用人才培養(yǎng)方案

文章來源：校院辦發(fā)布日期：2023-05-18 點擊量：0

一、專業(yè)名稱及代碼：計算機應用（710201）

二、入學要求：應往屆初中畢業(yè)生或具有同等學歷者

三、修業(yè)年限：三年制

四、職業(yè)面向：

1、工作崗位

主要就業(yè)方向	工作崗位
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應用	主要從事網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)配置和維護、中小型網(wǎng)絡(luò)的搭建與應用工作，網(wǎng)站的建立、發(fā)布、維護與管理，從事網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的銷售和技術(shù)服務(wù)工作等
辦公應用	主要從事計算設(shè)備使用與維護、互聯(lián)網(wǎng)應用、計算機日常辦公操作、計算機信息處理、計算機設(shè)備組裝與維護、軟硬件產(chǎn)品銷售與服務(wù)等
平面設(shè)計	主要從事裝飾工藝、包裝設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、商業(yè)廣告、電腦美術(shù)、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃及其他涉及平面的相關(guān)工作等

2、證書：畢業(yè)證、技術(shù)等級證

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)與我國現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有與本專業(yè)相適應的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本技能，在生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線工作的計算機辦公應用、硬件維護、網(wǎng)絡(luò)應用和軟件應用的初、中級應用型專業(yè)人員。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能

1、職業(yè)素養(yǎng)

（1）具有良好的政治素質(zhì)和較強的法制觀念

（2）培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和科學素養(yǎng)

（3）能夠熟練地使用辦公自動化軟件

（4）掌握數(shù)據(jù)通信與接口技術(shù)，計算機網(wǎng)絡(luò)和計算機安排的基本知識

（5）能夠?qū)﹄娔X軟硬件進行管理和維護

（6）掌握簡單的編程語言和數(shù)據(jù)庫，具有一定的編程能力；

2、專業(yè)知識和技能

（1）具有熟練的計算機錄入與排版技能和使用計算機的能力

（2）具有熟練進行操作系統(tǒng)和常用軟件的安裝與使用的能力

（3）掌握程序設(shè)計基本方法，能編制簡單程序

（4）熟悉計算機硬件的組裝與維護

（5）掌握常用辦公軟件的使用

（6）掌握平面設(shè)計工具軟件

（7）熟悉網(wǎng)站架構(gòu)

（8）具備網(wǎng)頁設(shè)計的知識與技能

（9）具有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)必需的計算機軟硬件配置、網(wǎng)絡(luò)布線、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等基礎(chǔ)知識

（10）具有搭建和配置小型局域網(wǎng)的能力；

（11）具有網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和維護基礎(chǔ)知識，能夠使用網(wǎng)絡(luò)管理工具進行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和維護

（12）熟悉國家有關(guān)法律法規(guī)，具有網(wǎng)絡(luò)安全意識，掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本技能。

六、課程設(shè)置及要求

（一）公共基礎(chǔ)課程

1、職業(yè)生涯規(guī)劃

本課程是我校各個專業(yè)學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。其任務(wù)是：本課程從組織職業(yè)生涯管理和個人職業(yè)生涯管理相結(jié)合的角度，通過理論介紹、案例分析等多種形式，分專題系統(tǒng)闡述職業(yè)生涯管理的理論知識；職業(yè)生涯管理的指導思想、主要內(nèi)容、基本方法及實施步驟；職業(yè)生涯各個不同階段的個體身心特點、職業(yè)需求特點、職業(yè)發(fā)展任務(wù)，以及個人實施職業(yè)生涯管理的具體方法、措施。

2、職業(yè)道德與法律

本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生進行道德教育和法制教育。其任務(wù)是提高學生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導學生樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法治意識。

3、語文

在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力，加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力，加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫用能力和日常口語交際水平，通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自覺和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

4、數(shù)學

在初中數(shù)學的基礎(chǔ)上，進一步學習數(shù)學的基礎(chǔ)知識。必學與限定選學內(nèi)容，集合與邏輯、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復數(shù)、解析幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。通過數(shù)學，提高學生的數(shù)學的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡單實際應用能力，為學習專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

5、英語

計算機的操作系統(tǒng)、應用軟件的底層開發(fā)編程語言文字都是用英語寫的，沒有計算機英語，學好計算機是不可能的一件事，進一步學習英語知識，學習簡單的編程或計算機英語。

6、哲學與人生

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生進行馬克思主義哲學基本觀點和方法及如何做人的教育，其任務(wù)是幫助學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會的發(fā)展，正確認識和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

7、歷史課

學生在學習歷史過程中，進一步了解人類社會發(fā)展的基本脈絡(luò)和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，從歷史的角度了解和思考人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，增強歷史使命感和社會責任感，培育社會主義核心價值觀，進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，培養(yǎng)健全的人格，樹立正確的歷史觀、人生觀和價值觀。

8、公共藝術(shù)教育課

學校藝術(shù)教育是實施美育的主要途徑和內(nèi)容，作為教育改革的一個層面，學校藝術(shù)教育恰好符合了當今社會各行業(yè)對勞動者新的審美需求。作為培養(yǎng)應用型人才的職業(yè)學校，更應積極面向市場需求，加強對公共藝術(shù)教育的重視。

9、體育與健康

學生能夠運用所學的運動知識、技能和方法，參加與組織展示和比賽活動，提高體能與運動技能水平，發(fā)展與未來職業(yè)相關(guān)的運行技能與體能，能根據(jù)本人及職業(yè)特點獨立制訂和實施體能鍛煉計劃，并對練習效果做出合理評價，形成自己的運動愛好和專長。

(二）專業(yè)課

1、計算機應用基礎(chǔ)

主要內(nèi)容包括計算機系統(tǒng)的基本概念、基礎(chǔ)知識。通過學習，使學生初步掌握計算機應用知識和技術(shù)。掌握計算機主流操作系統(tǒng)的使用方法，熟練掌握中英文錄入技能，理解計算機文字處理的基礎(chǔ)知識，熟練掌握文字處理軟件、電子表格軟件的使用方法，了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念及使用方法，了解計算機安全的基本知識，具備信息安全預防及維護的基本技能。

2、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

主要學習內(nèi)容包括計算機網(wǎng)絡(luò)概述、互聯(lián)網(wǎng)工作原理、瀏覽器的基本操作、網(wǎng)上搜索、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)安全等，通過本課程的學習，了解互聯(lián)網(wǎng)的基本原理，在此基礎(chǔ)上學習目前互聯(lián)網(wǎng)的最新技術(shù)及其應用、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢。

3、Offier辦公軟件學習

隨著科學技術(shù)、社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展，現(xiàn)代社會要求新時代的人才具有適應崗位、職業(yè)變化的能力。計算機的普及辦公的智能化，Offier辦公軟件已成為每個工作人員必要的技能。主要學習各種辦公軟件的使用，如word、excel、powerpoint等的應用技能。

4、Photoshop圖形處理

平面圖形圖像處理—Photoshop，是廣告設(shè)計與制作專業(yè)的一門主干課程，也是廣告設(shè)計專業(yè)、室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)的一門必修軟件課。該軟件是目前在市場上最流行的圖形圖像處理軟件。本課程是高技能有人才培養(yǎng)的核心課程。

5、網(wǎng)頁制作

主要學習Dweamweaver、Flash等的基礎(chǔ)和應用。包括HTML、網(wǎng)頁制作的基本方法與技能，通過學習，能夠綜合運用軟件技術(shù)和開展工具進行網(wǎng)站開發(fā)和網(wǎng)頁設(shè)計，并具備相應的經(jīng)驗。

6、微機組裝與維修

主要學習計算機軟硬件知識與維護，計算機及周邊設(shè)備的采購、裝配及使用，基本的軟硬件設(shè)置。通過學習，了解軟硬件特性，熟練組裝計算機，能夠?qū)ΤＲ娪嬎銠C故障進行正確的診斷與維護。

7、多媒體技術(shù)應用

了解多媒體及多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)知識，掌握多媒體素材的采集方法與技術(shù)，知道信息獲取、使用的道德意識，學會按不同的任務(wù)要求組織和加工多媒體素材，在完成應用項目的過程中學會溝通與合作，能基本勝任多媒體文檔的管理、多媒體系統(tǒng)設(shè)備使用于維護等基礎(chǔ)性工作，并為提高各專門化方向的職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。

8、Flash動畫制作

讓學生熟練掌握平面動畫制作技能，培養(yǎng)學生平面動畫設(shè)計的思維和技巧，使學生具有較強的平面動畫設(shè)計能力，成為符合網(wǎng)站開發(fā)、廣告設(shè)計、電子雜志制作、游戲開發(fā)等社會需要的動畫制作職業(yè)技術(shù)人才。

9、CoreIDraw平面設(shè)計

課程以根據(jù)基于工作過程專業(yè)建設(shè)模式，以能力為本位，構(gòu)建以實際工作情境為單位的課程體系，強化學生的操作技能，讓學生熟練掌握平面動畫制作技能，培養(yǎng)學生平面動畫設(shè)計的思維和技巧，使學生具有較強的平面設(shè)計能力、良好的語言文字表達能力，并養(yǎng)成誠信、刻苦、善于溝通和團隊合作的職業(yè)素質(zhì)，成為符合平面廣告設(shè)計、印刷和制作等社會需要的動畫制作職業(yè)技術(shù)人才。

10、路由交換技術(shù)

熟練掌握交換機和路由器的配置技能，對交換機和路由器的配置和管理有基本的了解，能承擔中小型企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)的搭建和管理工作任務(wù)。主要學習內(nèi)容有：理解交換機工作原理和適用范圍，能熟練配置和管理常見的交換機；理解路由器工作原理和適用范圍，能熟練配置和管理常見的路由器，能夠?qū)Υ罱ㄖ行⌒推髽I(yè)網(wǎng)絡(luò)進行規(guī)劃和設(shè)計。

11、網(wǎng)絡(luò)綜合布線

本課程是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計算機通信技術(shù)專業(yè)核心技能課程，是目標是訓練學生運用綜合布線國家規(guī)范、標準，進行綜合布線系統(tǒng)設(shè)計、施工、測試驗收的能力。本門課程的先修課程包括計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)工程制圖等，是網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備配置、服務(wù)器技術(shù)與應用、中小型網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與集成等課程的學習基礎(chǔ)。通過學習，學生應達到綜合布線工程師任職資格相應的知識與技能要求。

12、VB編程入門

主要學習計算機可視化編程語言VB的基礎(chǔ)和應用。編程語言基礎(chǔ)主要包括編程語言特點、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法、編程技藝和方法及功能調(diào)用等，可視化編程應用包括可視化程序設(shè)計的基本概念、編程方法，建立可視化語言與數(shù)據(jù)庫的聯(lián)系等，使學生能正確使用可視化語言工具進行初級軟件編程和軟件基本維護。

13、Acess基礎(chǔ)

主要學習Acess數(shù)據(jù)庫的一些基本理論、工作環(huán)境的設(shè)置、數(shù)據(jù)庫的基本操作、項目管理器的使用、數(shù)據(jù)庫的建立、數(shù)據(jù)庫的查詢和統(tǒng)計、報表的設(shè)計、基本程序的設(shè)計、模塊化程序的設(shè)計、多媒體的數(shù)據(jù)處理等，使學生掌握數(shù)據(jù)庫的使用和基本維護。

14、Windows網(wǎng)絡(luò)配置與管理

通過項目引領(lǐng)的軟件開發(fā)活動，熟練掌握常用服務(wù)器配置技能，對Windows服務(wù)的配置和管理有基本的了解，能承擔中小型企業(yè)的管理工作任務(wù)。

七、教學進程總體安排

學年	學期	入學教育	課程教學	頂崗實習	機動	成績考核	畢業(yè) 教育	總計
一	1	1	18			1		20
一	2		18		1	1		20
二	3		18		1	1		20
二	4		28		1	1		20
三	5		18		1	1		20
三	6			19			1	20
總計		1	90	19	4	5	1	120

注：1、在學生入學第一學期安排軍訓、專業(yè)認知與通用禮儀訓練兩周。

八、實施保障

（一）師資隊伍

1、專任老師具備良好的師德和終身學習能力，具有計算機專業(yè)大學本科及其以上學歷，通過培訓獲得教師職業(yè)資格證書，具備計算機專業(yè)相關(guān)中級及以上資格證書或相關(guān)企業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷，具備雙師素質(zhì)，具備基于工作過程課程設(shè)計、教學組織與教學實施能力，具備指導學生進行畢業(yè)設(shè)計、創(chuàng)新設(shè)計、技能比賽的能力，具有課程開發(fā)的能力。

2、專業(yè)兼職老師應對本行業(yè)企業(yè)情況有較深的了解，具有較高的專業(yè)素養(yǎng)和實踐操作能力，具備本科以上學歷具具備本專業(yè)中級專業(yè)職稱或技師以上職業(yè)技能證書，計算機專業(yè)相關(guān)企業(yè)的技術(shù)骨干或技術(shù)能手，從事專業(yè)工作兩年以上，能夠勝任教學工作。

3、全校師生于不低于1:16，專任教師和學生之比一般不低于1：25，兼職老師一般占專任教師的20%左右。

（二）教學設(shè)施

1、本專業(yè)設(shè)備配置用于學校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、微網(wǎng)站方向的實訓教學使用，計算機能達到人手1臺。

2、計算機專業(yè)實訓基地建設(shè)標準按照國家相應工種標準要求建設(shè)施工，符合師生操作的安全要求和健康要求，保證教學內(nèi)容的正常實施。根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定實訓室達到了采光、照明、通風、電氣安裝、防火及安全等配置標準

（三）教學資源

本專業(yè)教材選用必修課程教材，原則上選用高教出版社教材。少量選用“國規(guī)”教材。

學校有圖書館供教師和同學們查閱資料。

（四）教學方法

積極探索中等職業(yè)教育教學方式的變革與創(chuàng)新，注重實踐性教學，采用“做中學”、“學中做”等體現(xiàn)“理實一體”的教學方法，實現(xiàn)專業(yè)理論教學與專業(yè)技能實訓的有機結(jié)合。

引導學生開展自主學習、合作學習，開發(fā)學生的潛能，增強學生的自主意識與自主能力。

創(chuàng)新教育教學手段，充分發(fā)揮信息技術(shù)和數(shù)字化資源的作用，利用翻轉(zhuǎn)課堂、混合教學以及在線學習等方式，適應學生智能化學習需要。

（五）學習評價

為全面評價學生各種職業(yè)核心能力及綜合能力，構(gòu)建多元結(jié)合的考試、考核方式，突出評價內(nèi)容的多元、評價角度立體化、評價過程的動態(tài)化、評價主體的互動化的發(fā)展原則。

1、過程評價加期末考核評價相結(jié)合的方法

2、理論考核加實作考核相結(jié)合的方法

3、課程考核加技能鑒定相結(jié)合的方法

4、頂崗實踐的校內(nèi)指導教師與校外指導老師相結(jié)合的方法。

（六）質(zhì)量管理

人才培養(yǎng)需要創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，要有比較明確的教育理念。通常，對于技能的掌握和人才培養(yǎng)的認知需要要花費較長時間，這是一個由淺入深的過程，從簡單的角度來看，要關(guān)注知識技能的學習，然后再重視智力的提高，最后才到職業(yè)道德的培養(yǎng)。要關(guān)心學生自主學習能力的提升，鼓勵終身學習，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，將實踐與學習相結(jié)合，大力推行工學結(jié)合模式。

九、畢業(yè)要求

通過三年的學習，應掌握windows的使用，officer辦公軟件的使用，Photoshop圖像處理、CorelDRaw圖像處理、VB語言編程基礎(chǔ)、網(wǎng)頁設(shè)計、Flash動畫軟件的應用和計算機網(wǎng)絡(luò)基本理論及網(wǎng)絡(luò)基本操作，熟悉計算機軟硬件應用與維護，能排除計算機常見故障，了解計算機網(wǎng)絡(luò)的組建流程與方法。

十、教學進程安排表

課程類別	序號	課程名稱	學時分配			學分	學期課程安排						考核方式
			總學時	理論教學	實踐教學		1	2	3	4	5	6	理論	實踐
			總學時	理論教學	實踐教學		18周	18周	18周	18周	18周	18周	理論	實踐
公共基礎(chǔ) 課	1	語文	216	216		12	3	3	3	3			√
	2	數(shù)學	216	216		12	3	3	3	3			√
	3	英語	96	96		6	2	2	1	1			√
	4	職業(yè)生涯規(guī)劃	36	36		2	2						√
	5	哲學與人生	36	36		2	2						√
	6	體育與健康	144	16	128	9	2	2	2	2	2			√
	7	職業(yè)道德與法律	36	36		2		2					√
	8	歷史	72	72		4		2	2				√
	9	公共藝術(shù)教育課	36	36		2	2						√
	小計		936	808	128	49
專業(yè) 課	10	計算機應用基礎(chǔ)	72	36	36	4	4							√
	11	計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)	72	36	36	4	4							√
	12	office	128	64	64	8	2	2	2	2				√
	13	Photoshop	128	64	64	8				4	4			√
	14	網(wǎng)頁制作	128	64	64	8		4	4					√
	15	微機組裝與維修	72	36	36	4			4					√
	16	多媒體技術(shù)應用	72	36	36	4		4						√
	17	CorelDRaw	54	18	36	3					3			√
	18	Flash動畫制作	128	48	80	8		2	2	2	2			√
	19	路由器交換技術(shù)	128	48	80	8				4	4			√
	20	網(wǎng)絡(luò)綜合布線	72	36	36	4					4			√
	21	VB編程入門	128	48	80	8			3	3	3			√
	22	Acess基礎(chǔ)	36	12	24	2		2						√
	23	Windows網(wǎng)絡(luò)配置與管理	86	32	54	5				3	2			√
	小計		1304	578	726	78
	24	專業(yè)技能見習	120			6			1周	1周	2周
	25	頂崗實習	540			30						16周
	26	畢業(yè)教育	30									1周
	27	畢業(yè)考試	30									1周
	其他類教育活動		112
總課時			3072	1386	1626	163	16周	18 周	18周	18周	18周	20周

十一、畢業(yè)生標準：

1、按規(guī)定修滿課程并獲得相應學分。

2、按規(guī)定完成了畢業(yè)實習（頂崗實習），按要求完成實習總結(jié)的撰寫。

3、經(jīng)過集中專業(yè)技能訓練或?qū)嵱?，達到了學校制定的本專業(yè)技能標準。

4、取得“任一崗位職業(yè)資格證書”，德、智、體、美、勞，考核合格。

達到以上四條要求，方成為合格的畢業(yè)生，予以發(fā)放畢業(yè)證書。

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